LEIP-UPN 2025

A lo largo de nuestra vida los seres humanos desarrollamos aprendizajes fundamentales que nos permiten convivir, comunicarnos y formar parte activa en nuestras sociedades. Estos aprendizajes se construyen en diferentes espacios e instituciones de vital importancia, entre los que destaca la institución educativa, que tiene un valor especial por su papel en la transmisión de normas, valores y prácticas culturales. Precisamente en este boletín reflexionaremos sobre la importancia de estos espacios formativos, la escuela y su función como institución social y su influencia en la construcción de nuestra identidad. Comprender cómo se gestionan y qué papel juegan en la conformación del sujeto y de su desarrollo, nos permitirá reconocer cómo nos educamos y nos transformamos como personas.  A continuación, los invitamos a explorar en cada una de nuestras nueve secciones, desde una perspectiva sociológica y de las experiencias cotidianas en la escuela, cómo las instituciones educativas mol...

  Con la finalidad de presentar las principales Teorías Sociológicas de la Educación se desarrolla a continuación una interesante entrevista realizada a renombrados teóricos sobre la educación entre los que destacan: Emile Durkheim, Talcott Parsons, Pierre Bourdieu, Karl Marx, Basil Bernstein,  Christian  Baudelot, Roger Establet, Sam Bowles, Herbet Gintis y Max Weber, en donde descubriremos las ideas centrales de su pensamiento con el propósito de entender las perspectivas de quienes nos aportan un acercamiento al estudio del campo educativo. Emile Durkheim. (1858-1917) Sociólogo, pedagogo y filósofo francés. Pregunta 1: ¿Cómo define la relación entre la educación y la cohesión social en las sociedades modernas? Durkheim: La educación es clave para mantener la cohesión social ya que transmite valores y normas que permiten a los sujetos integrarse y formar parte del núcleo social. En las sociedades modernas, por ejemplo, además de preparar a los individuos para sus p...

Los padres son el pilar fundamental del núcleo familiar y los responsables de la educación de sus hijos, por ello, es importante reflexionar sobre el papel crucial que juega la escuela en la formación de los alumnos. A los padres de familia se les comunica que en la formación integral de los estudiantes es necesario entender la importancia de enviar a los hijos a la escuela para el desarrollo personal y social, y con ello es fundamental que entendamos los beneficios, así como las posibles limitaciones que puede tener el sistema educativo en la vida de los individuos. Existen argumentos a favor de la escuela en la formación y aprendizaje de los hijos, por ejemplo: 1. Desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales: La escuela es un lugar donde no solo se adquieren conocimientos académicos, sino que también se desarrollan habilidades sociales y emocionales. Los estudiantes se van construyendo a partir de las interacciones con sus compañeros, profesores y comunidad educativa en general...

  REFERENCIA BIBLIOGRAFICA. • Espeleta, J. y Rockwell, E. La escuela: relato de un proceso de construcción teórica . Ponencia presentada en seminario CLACSO sobre educación, Sao Paulo, Brasil, junio 1983.

INSTITUCION FUNCIONES INFLUENCIAS PERSONAS EN LAS QUE INFLUYEN Educativa Transmitir conocimiento, valores y habilidades. Fomenta la socialización. Forma ciudadanos críticos, preparados y responsables. Estudiantes, maestros y familia. Religiosa Promover la fe en un ser creador o supremo, valores morales y espirituales. Ofrece sentido de vida, cohesión social y normas éticas. Creyentes y comunidades religiosas. Familiar Proteger, cubrir necesidades básicas, educar, transmitir hábitos y brindar afecto. Es la semilla y base de la sociedad, transmite cultura y valores. Padres, hijos, niños, jóvenes y adultos mayores. Financiera Administrar recursos económicos, ofrecer créditos y servicios bancarios. Influye en el desarrollo económico, consumo y bienestar de las personas. Ciudad...

  A lo largo de nuestra vida escolar siempre nos hallamos ante experiencias educativas en la que aprendes algo reproduciendo tal cual lo que se nos enseñó, y otras en las que debiste construir algo diferente a lo que los profesores nos enseñan. Para identificar este proceso de reproducción y de resignificación presentamos el relato de Juan y su experiencia en la educación media superior: Por ahí del año 2004 me encontraba estudiando la cerrera técnica en Informática en el Conalep en una colonia popular al sur del Distrito Federal, hoy Ciudad de México. Tenía 15 años y la informática estaba en una fase de gran crecimiento y desarrollo a nivel mundial, marcada por la llegada de la era digital con la popularización del internet y el surgimiento de nuevas tecnologías, como el correo electrónico, la mensajería instantánea y el auge de las computadoras personales. Era un día de la semana en la clase de informática y el salón estaba lleno de estudiantes frente a sus computadoras, listos...